AllgemeinFortbildung zum echten Experimentieren in der Grundschule am 14.03.2022
Wovon hängt es ab, wie schnell ein Fisch schwimmen kann? Woran liegt es, wenn ein Brötchenteig besonders gut oder schlecht aufgeht? Solche Fragen nach Ursache-Wirkungs-Zusammenhängen können bereits Schüler*innen in der Grundschule erforschen und dabei grundlegende Kompetenzen des echten Experimentierens erwerben. Aber wodurch unterscheidet sich „echtes Experimentieren“ vom „Ausführen nach Anleitung“ (Kochrezept)? Welche Methoden und Aufgabenformate […]Wovon hängt es ab, wie schnell ein Fisch schwimmen kann? Woran liegt es, wenn ein Brötchenteig besonders gut oder schlecht aufgeht? Solche Fragen nach Ursache-Wirkungs-Zusammenhängen können bereits Schüler*innen in der Grundschule erforschen und dabei grundlegende Kompetenzen des echten Experimentierens erwerben. Aber wodurch unterscheidet sich „echtes Experimentieren“ vom „Ausführen nach Anleitung“ (Kochrezept)? Welche Methoden und Aufgabenformate […]
