2024

5 gesamt

31JULI 2024
Allgemein
Informationen zum Wintersemester 24/25
Unsere Kurse stehen ab dem 16.09.24, 09:00 Uhr zur Anmeldung auf studon bereit. Im Folgenden finden Sie eine Zusammenstellung verschiedener Fragen, die Sie evtl. noch beschäftigen. Falls weitere Fragen offenbleiben, nehmen Sie gerne jederzeit Kontakt per Email mit uns auf. Wir wünschen Ihnen und uns ein erfolgreiches, abwechslungsreiches und gelungenes Wintersemester 2024/25!
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16JULI 2024
Allgemein
Bauarbeiten am Campus Regensburger Straße
Aufgrund von Baumaßnahmen im 5. Bauabschnitt ist das Team der Biologiedidaktik bis längstens 31.10.2024 nicht unter den Bürofestnetznummern und in live nur nach vorheriger Absprache erreichbar. Bitte kontaktieren Sie uns per Email. Gerne stehen wir unseren Studierenden jederzeit auch für einen Zoom-Termin zur Verfügung. Ausnahme: Unser Sammlungsleiter Herr Hentschel ist über sein Diensthandy unter 0174/2145848 […]Aufgrund von Baumaßnahmen im 5. Bauabschnitt ist das Team der Biologiedidaktik bis längstens 31.10.2024 nicht unter den Bürofestnetznummern und in live nur nach vorheriger Absprache erreichbar. Bitte kontaktieren Sie uns per Email. Gerne stehen wir unseren Studierenden jederzeit auch für einen Zoom-Termin zur Verfügung. Ausnahme: Unser Sammlungsleiter Herr Hentschel ist über sein Diensthandy unter 0174/2145848 […]
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25MäRZ 2024
Allgemein
Besondere Ringvorlesung im SS 24 zu Fake News und Co.!
Im Sommersemester 2024 bieten wir eine spezielle Ringvorlesung rund um Fake News, Mythen, Pseudowissenschaftlichkeit und Co. im naturwissenschaftlichen Unterricht an. Erfahren Sie, was Fake News charakterisiert und wie sie zustande kommen. Lernen Sie unterrichtliche Strategien kennen, um Ihre Schülerinnen und Schüler kompetent im Umgang mit Fake News zu machen und im (natur)wissenschaftlichen Denken zu fördern. […]Im Sommersemester 2024 bieten wir eine spezielle Ringvorlesung rund um Fake News, Mythen, Pseudowissenschaftlichkeit und Co. im naturwissenschaftlichen Unterricht an. Erfahren Sie, was Fake News charakterisiert und wie sie zustande kommen. Lernen Sie unterrichtliche Strategien kennen, um Ihre Schülerinnen und Schüler kompetent im Umgang mit Fake News zu machen und im (natur)wissenschaftlichen Denken zu fördern. […]
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29JAN. 2024
Allgemein
Biologische Modelle selbst entwickeln in der Grund- und Mittelschule – Fortbildung am 11.04.2024
Modelle sind im naturwissenschaftlichen Unterricht unverzichtbar. In der Veranschaulichungsfunktion von Strukturen und Prozessen erschöpft sich ihr Potenzial jedoch nicht. Erstellen Sie doch einmal mit Ihren Schülerinnen und Schülern selbst Modelle in der Grund- und Mittelschule. Dabei soll nicht nach Anleitung gebastelt, sondern vielmehr mittels Modellierung das kreative und problemlösende naturwissenschaftliche Denken und Arbeiten mit schon […]Modelle sind im naturwissenschaftlichen Unterricht unverzichtbar. In der Veranschaulichungsfunktion von Strukturen und Prozessen erschöpft sich ihr Potenzial jedoch nicht. Erstellen Sie doch einmal mit Ihren Schülerinnen und Schülern selbst Modelle in der Grund- und Mittelschule. Dabei soll nicht nach Anleitung gebastelt, sondern vielmehr mittels Modellierung das kreative und problemlösende naturwissenschaftliche Denken und Arbeiten mit schon […]
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25JAN. 2024
Allgemein
Mikroskopieren in der Mittelschule: Einfache Präparate selbst erstellen und lehrplankonform einsetzen – Fortbildung am 20.03.2024
Was lebt im Wassertropfen eines Teiches? Wie sieht eine Zelle „in echt“ aus? Kann man einzelne Bakterien sehen? Diese und ähnliche Fragen lassen sich mit der naturwissenschaftlichen Arbeitsweise des Mikroskopierens klären. Mikroskope stoßen bei Schülerinnen und Schülern auf großes Interesse und sind ideal zur grundlegenden Förderung naturwissenschaftlichen Arbeitens geeignet. Eine praktische Durchführung im Klassenzimmer stößt […]Was lebt im Wassertropfen eines Teiches? Wie sieht eine Zelle „in echt“ aus? Kann man einzelne Bakterien sehen? Diese und ähnliche Fragen lassen sich mit der naturwissenschaftlichen Arbeitsweise des Mikroskopierens klären. Mikroskope stoßen bei Schülerinnen und Schülern auf großes Interesse und sind ideal zur grundlegenden Förderung naturwissenschaftlichen Arbeitens geeignet. Eine praktische Durchführung im Klassenzimmer stößt […]
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